La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) reunió a especialistas para analizar los retos que representa la inteligencia artificial (IA) en la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes, particularmente en temas de privacidad, uso de datos personales y prevención de la violencia digital. Durante un encuentro internacional realizado del 4 al 6 de noviembre, el académico español Vicente Cabedo Mallol destacó que la educación y el acompañamiento son fundamentales para garantizar entornos digitales seguros.
En la conferencia “La IA y los derechos de la infancia y la adolescencia: oportunidades y riesgos”, el profesor de Derecho Constitucional y director de la Cátedra de Infancia y Adolescencia de la Universidad Politécnica de Valencia señaló que las nuevas tecnologías ofrecen beneficios para la educación, la salud y el acceso al conocimiento, pero también generan riesgos que requieren atención de familias, instituciones y autoridades.
Inteligencia artificial plantea nuevos desafíos para la protección infantil
Cabedo Mallol explicó que niñas, niños y adolescentes se desarrollan en distintos entornos, como el familiar, educativo, sanitario, comunitario y digital, por lo que la protección de sus derechos debe garantizarse en todos estos espacios.
Subrayó que la infancia y la adolescencia deben reconocerse como etapas en las que las personas son titulares de derechos, con capacidad para expresar sus opiniones y participar en las decisiones que afectan sus vidas.
En ese sentido, señaló que construir espacios seguros no significa únicamente evitar situaciones de violencia, sino promover condiciones de respeto, dignidad, convivencia y buen trato.
El especialista también destacó que esta responsabilidad debe compartirse entre familias, docentes, instituciones, autoridades, empresas y los propios menores de edad.
Educación digital y acompañamiento, claves ante los riesgos de la IA
Al abordar los desafíos tecnológicos, el académico advirtió sobre los riesgos relacionados con el uso de información personal, la pérdida de privacidad y las nuevas formas de violencia que pueden presentarse en plataformas digitales.
Ante este panorama, consideró que las medidas de protección no deben limitarse a prohibir el uso de dispositivos electrónicos, redes sociales o herramientas de inteligencia artificial.
En cambio, planteó la necesidad de impulsar programas de educación y sensibilización que permitan a niñas, niños y adolescentes identificar amenazas, proteger sus datos personales y tomar decisiones informadas al utilizar estas tecnologías.
También destacó la importancia de preparar a madres, padres, docentes y profesionales que trabajan con este sector de la población, para que cuenten con herramientas que les permitan orientar y acompañar a las nuevas generaciones.
UAEMéx reúne a especialistas para analizar los derechos de la infancia
La conferencia formó parte del 2.º Congreso Internacional “Infancias con Referentes de Crianza en Prisión” y del Segundo Simposium “Temáticas de Niñez y Adolescencias en Contextos de Vulnerabilidad”.
Ambos encuentros fueron organizados por la UAEMéx, a través de la Secretaría de Ciencia, en coordinación con el Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA Nacional), el Poder Judicial del Estado de México y la Plataforma Niñas, Niños y Adolescentes con Referentes Adultos Privados de Libertad (NNAPES).
Las actividades se realizaron del 4 al 6 de noviembre de 2026 y reunieron a especialistas y representantes de instituciones académicas y judiciales para intercambiar experiencias y analizar los desafíos de la protección integral de la infancia, especialmente de quienes viven en contextos de vulnerabilidad.
