- Con enfoque sociocrítico y humanista, la UAEMéx coloca al centro el bienestar de su comunidad universitaria
Toluca, Estado de México, 1 de enero de 2026.– La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) avanza en una profunda renovación de su quehacer académico con el diseño de su nuevo modelo educativo, una propuesta que redefine la enseñanza, la investigación y la vinculación social desde una perspectiva humanista, sociocrítica e incluyente, centrada en las personas y en los desafíos contemporáneos.
Un modelo educativo con identidad universitaria y compromiso social
El titular de la Secretaría Académica, Francisco Herrera Tapia, explicó que este proyecto, impulsado por la rectora Marta Patricia Zarza Delgado, responde directamente a las necesidades y aspiraciones de la comunidad universitaria, y plantea una transformación estructural del papel social de la educación superior.
Enfoque sociocrítico y humanista
“El nuevo modelo educativo parte de una revisión profunda del papel social de la Universidad. Su enfoque sociocrítico y humanista fortalece la identidad histórica de la UAEMéx, inspirada en valores liberales, progresistas y orientados a la transformación social”, subrayó Herrera Tapia.
Este enfoque busca que el conocimiento generado en las aulas y centros de investigación tenga un impacto real en el entorno, mediante prácticas académicas coherentes con los retos sociales, científicos, ambientales y tecnológicos actuales.
Integración del conocimiento para atender problemas complejos
Uno de los ejes centrales del modelo es la integración del conocimiento, a través de un ecosistema educativo multidisciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario, que permita formar profesionistas con pensamiento crítico, visión colaborativa y capacidad de respuesta ante problemáticas complejas.
Bienestar como base de la excelencia académica
“La excelencia académica no puede construirse a costa del bienestar de las personas, sino a partir de él”, afirmó el funcionario universitario. Por ello, el modelo incorpora acciones de acompañamiento estudiantil, salud emocional, formación docente continua, así como principios de ética académica e integridad profesional.
Participación corresponsable y modernización académica
El proyecto promueve una participación activa y corresponsable de los sectores académico, estudiantil y administrativo, e incluye:
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Fortalecimiento de prácticas profesionales y servicio social
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Mayor vinculación entre estudiantes e investigadores
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Impulso a la educación digital y al uso responsable de la inteligencia artificial
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Renovación de estrategias de enseñanza y evaluación
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Simplificación administrativa y actualización de herramientas digitales
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Atención integral a las necesidades académicas y emocionales del estudiantado
Un modelo que abarca toda la trayectoria educativa
La nueva visión educativa se implementa desde el nivel medio superior hasta el posgrado, garantizando coherencia formativa a lo largo de toda la trayectoria universitaria. Asimismo, se articula con el enfoque de escuela-comunidad, que impulsa la vinculación con el entorno y la retribución social desde todos los programas académicos.
Hacia una universidad más justa y comprometida
“El reto es construir una universidad mejor: más justa, más libre, más digna y más comprometida con el bien común, capaz de responder a su tiempo sin renunciar a los valores que la fundaron”, concluyó Francisco Herrera Tapia.
