Staff MVT\r\n\r\nTOLUCA, México, 16 de Nov.- Especialistas de instituciones de educación superior de Francia, Australia, Colombia, Chile, España, Estados Unidos, Puerto Rico y Venezuela, así como de los estados de México, Baja California, Hidalgo, Sinaloa, Yucatán, Jalisco y Distrito Federal participaron en el Quinto Congreso Internacional de Ciencias Sociales, Humanidades y Salud. Sociedad, Bioética y Calidad de Vida, que se desarrolló en la Universidad Autónoma del Estado de México.\r\nDurante el acto inaugural, la titular de la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados de la UAEM, Rosario Pérez Bernal, destacó que este ejercicio académico congregó a personas de distintas latitudes que promueven el sentido de cooperación y difusión, debido a que el conocimiento se construye en el debate, la exposición y el replanteamiento surgido de la retroalimentación.\r\nAnte el coordinador del Centro de Investigación en Ciencias Médicas (CICMED) de la UAEM -coorganizador del evento convocado por el Centro de Investigación de Estudios Comparados de América Latina (CIECAL)-, Amado López Arriaga, la servidora universitaria refirió que el reto de la comunidad científica consiste en generar comunicación constante entre las disciplinas, lo cual habla del proceso de maduración del conocimiento.\r\nEn el inicio de este ejercicio académico, donde también se dio cita el líder del Cuerpo Académico Bioética y Salud Mental de la UAEM, Octavio Márquez Mendoza, el presidente del Centro Internacional de Investigaciones y Estudios Transdisciplinarios de París, Basarab Nicolescu, dictó la Conferencia Magistral «Necesidad de la Transdisciplinariedad para Enfrentar los Desafíos del Siglo XXI».\r\nBasarab Nicolescu puntualizó sobre la importancia del conocimiento; subrayó que para mediados del siglo XX existían no más de siete disciplinas, mientras que en la actualidad hay más de ocho mil, «lo cual hace cuestionar que un experto es aquel especialista de una disciplina, pero ignorante en siete mil 999 más, es decir, que se toman decisiones a partir de la ignorancia, así que el reto del siglo XXI es la transdisciplinariedad».\r\n